STUBE-Freitag im Frühjahr 2026
Kopfstand.
Literarische Turnübungen
Termin: 24. April 2026, 18:00 Uhr
Ort: STUBE
Zu Gast: Alexander Kluy
Das Sachbuch ist ein Genre, das in den letzten Jahren vor allem auch im Bereich der Kinder- und Jugendliteratur erheblichen Aufwind erfährt. Alexander Kluy ist Journalist, Kritiker, Autor und schreibt regelmäßig für STANDARD und Buchkultur. Am 24. April ist er zu Gast in der STUBE, wird aus seinen eigenen essayistischen Sachbüchern lesen und gemeinsam mit Heidi Lexe mit seiner Expertise Sachbücher vorstellen und einordnen sowie den Sachbuchmarkt beleuchten.
Im Anschluss lädt der STUBE zu einem kulinarischen Ausklang.
Weitere Informationen zur Veranstaltung finden Sie hier.
(Quelle: Website STUBE)
Jahresausstellung 2026 im Erwin Moser Museum Gols
WAS MACHT DER BÄR?
Ausstellungseröffnung: Samstag, 4. April 2026 um 14:00 Uhr
Ausstellungsdauer: 4. April 2026 bis März 2027
Ausstellungsort: Erwin Moser Museum, Hauptpl. 20, 7122 Gols
„Hoch oben im Gebirge, in einer Höhle wohnt Großvater Bär. In seinem gemütlichen Baumzimmer sitzt er im grünen Lehnstuhl und liest seinen Besuchern vor…“
Die Jahresausstellung 2026 widmet sich den Bären in Erwins Moser Werk.
Präsentiert werden über 60 Illustrationen wie Großvater Bär, die Bärenprinzessin, der bunte Bär, Koko und Kiri, der violette Drache und das mutige Bärenkind, schwere Geschenke, das Motorrad von Mario dem Bären, Felix Pandabär, das Badewannendampfschlittentaxi, Eisbär, Erdbär und Mausbär und viele mehr sind ab 4. April 2026 im Erwin Moser Museum zu bestaunen.
Informationen zum Museum und der Ausstellung finden Sie hier.
(Quelle: Aussendung)
Neuerscheinung: The Green Dialogues
Ecocritical Pathways to Children’s Literature in Education
by Marnie Campagnaro, Lea Ferrari, Nina Goga, Mariona Graell, Maria Pujol-Valls, Elin Stengrundet, Gro Ulland
The Green Dialogues. Ecocritical Pathways to Children’s Literature in Education is one of the tangible outcomes of the four-year mobility project Green Dialogues (2022–2025). The project is a collaboration between Western Norway University of Applied Sciences (HVL, Bergen, Norway), the University of Padova (UNIPD, Padova, Italy), and the Universitat Internacional de Catalunya (UIC Barcelona, Barcelona, Spain). The students and staff involved in the project are engaged in five-year MA programmes in teacher education with an orientation in language and literature. The main objective of the project is to enhance the quality of teacher education by strengthening student teachers’ and teacher educators’ ecocritical thinking and collaboration competency through dialogue and intercultural exchange. To enhance the quality of education, the project builds on ecocritical thinking and dialogic teaching. It seeks to develop and apply theoretical and ecodidactic perspectives on environmental children’s literature, primarily addressing children aged 6 to 12.
Der Band ist im Springer Nature Verlag Open Access zugänglich.
(Quelle: Aussendung)
JuLit - Heft 1 / 2026
Eisbrecher-Titel
Oder wie man niedrigschwellig Leselust entfacht
Lesetechnisch herrscht vielerorts Eiszeit, ein Viertel der Grundschüler kann nicht sinnentnehmend lesen. Akteure der Leseförderung versuchen, diesem Trend entgegenzuwirken. Und dabei taucht die Frage auf: Welche Zugänge - welche Eisbrecher-Titel - sind dafür geeignet? Bilderbücher, Erstleseliteratur, Comics, Texte in Einfacher Sprache können Brücken bauen. Wie das gelingen kann, zeigen die Beiträge von Irene Hoppe, Hauke Hückstädt, Christine Hauke-Dreesen, Jana Mikota, Frank Sommer und Martina Streble. Flankierend widmet sich das Heft in Fachbuch-Rezensionen dem Konzept der „Literarischen Einfachheit“ von Maria Lypp sowie dem Potenzial von Erstleseliteratur. Und auch Literaturverfilmungen können den Weg zum Buch ebenen, etwa der aktuelle Fernsehfilm zu Kirsten Boies "Sommer in Sommerby".
Das Heft kann hier erworben werden.
Weitere Informationen zur Zeitschrift finden Sie hier.
(Quelle: Website Arbeitskreis für Jugendliteratur e.V.)
Kinderliteraturfestival Wien 2026
Termin: 15. bis 21. April 2026
Ort: Theater Odeon, Taborstraße 10, 1020 Wien
Eine Woche lang erwartet die Besucher*innen bei freiem Eintritt ein vielfältiges Programm. Natürlich wird es auch wieder eine umfangreiche Ausstellung mit mehr als 1.000 aktuellen Büchern für alle Altersstufen und Leseinteressen geben, die zum Stöbern und Schmökern einlädt.
Das Institut für Jugendliteratur freut sich jetzt schon auf jede einzelne der über 50 Veranstaltungen (Lesungen von Autor*innen, Workshops mit Illustrator*innen, Erzähltheater, Kreativworkshops u.v.m.).
Weitere Informationen zum Festival finden Sie hier.
(Quelle: Website Kinderliteraturfestival)
Kinofilm "Renate"
Ein Film von Martin Nguyen
Mit über 90 Werken zählt die 87-jährige Renate Welsh zu den prägendsten Autorinnen der österreichischen Kinder- und Jugendliteratur. Der Film „Renate“ folgt ihrem bewegten Leben – von ihrer Kindheit voller Schuldgefühle bis zu ihrer literarischen Arbeit mit Christine Nöstlinger und Mira Lobe für sprachlose Außenseiter:innen. In ihren Schreibwerkstätten leitet sie schreibferne Menschen wie Obdachlose oder Bergbäuerinnen an, ihre eigene Stimme zu finden. Doch dann raubt ein Schlaganfall ihr selbst Stimme und Selbstbestimmtheit und sie muss darum kämpfen, die Worte wieder zu finden. Ein berührendes Porträt über eine außergewöhnliche Autorin, die die fremde und eigene Sprachlosigkeit überwindet und nie aufgehört hat, Geschichten zu erzählen.
Ab 13. Februar im Kino!
Weitere Informationen zum Film finden Sie hier.
Wiener Kinderbuch-Schreibseminar
„Durch die Tür nach Anderswo“
Sie schreiben für Kinder und Jugendliche und möchten
- Hilfe bei der Überarbeitung eines Projekts?
- wissen, wo Sie mit Ihrer Geschichte stehen?
- theoretisches Hintergrundwissen?
- professionelles Feedback und neue Inputs zu Ihren Texten?
Dann freut sich das Institut für Kinderliteratur auf Ihre Teilnahme beim Wiener Kinderbuch-Schreibseminar!
Wann? 9.-11. April 2026
Wo? FlexRaum (im Wohnprojekt Wien), 1020 Wien
Mit wem? Irmgard Kramer, Hannes Wirlinger und Klaus Nowak
Unter dem Motto „Durch die Tür nach Anderswo“ erwartet Sie in diesem Basiskurs eine Mischung aus kreativem Schreiben, Grundlagenvermittlung und gemeinsamer Textbetrachtung.
Hier finden Sie weitere Infos zu Ablauf und Anmeldung.
Anmeldeschluss ist der 27. März.
(Quelle: Website Inst. f. Jugendliteratur)
kjl&m 26.1
Fanfiction. Eine kulturelle Praxis zwischen Aneignung und Transformation
Fanfiction als produktive Auseinandersetzung mit literarischen und medialen Vorlagen der Populärkultur hat weltweite Online-Communities mit riesigen Textarchiven wie fanfiktion.de oder Archive of Our Own hervorgebracht. Auf diesen Plattformen veröffentlichen, teilen und kommentieren Fans ihre Texte und zelebrieren spezifische Fandoms. Insbesondere Werke der Kinder- und Jugendliteratur und -medien spielen hierbei eine zentrale Rolle: Von beliebten Reihen und Serien über Filme, Computerspiele bis hin zu Animes und Mangas – die Geschichten, Welten und Figuren der Kinder- und Jugendmedienkultur bilden die Grundlage für fankulturelle Erzählformen und transformative Schreibpraktiken in der Community. Fanfiction bewegt sich zwischen fannischer Begeisterung und dem Gefühl des Ungenügens am Original, zwischen Imitation und Variation, Nähe zur Vorlage und radikaler Eigenständigkeit – genau diese Spannungsfelder stehen im Zentrum der vorliegenden Ausgabe. Die versammelten Beiträge beleuchten Fanfiction aus literaturwissenschaftlicher, kulturwissenschaftlicher, didaktischer und archivarischer Perspektive und zeigen, wie produktiv das Schreiben mit und gegen bestehende Texte, Medien und Narrative sein kann.
Das Heft ist über den Kopaed Verlag erwerbbar.
Weitere Informationen zur Zeitschrift finden Sie hier.
(Quelle: Website Kopaed)